学校2023年招收专业（项目）涉及7个二级学院，37个本科专业、2个中外合作办学项目和3个中美学分互认联合培养项目。
（一）光学与电子信息学院：光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、测控技术与仪器、新能源材料与器件、通信工程、微电子科学与工程、信息工程。
1．光电信息科学与工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、信息科学与技术基础知识和基本技能，具有独立思考和自主学习能力、创新能力和团队协作精神，具有光电系统的设计、实现和应用能力，能够在光电检测技术、光电信息技术、计算机应用技术等相关领域从事科学研究、工程应用、生产制造、运行维护、技术开发与管理的专业技术人才。
学位课程：电路理论、工程光学、模拟电子技术、数字电路、物理光学、信号与线性系统、光电子技术、图像处理技术、激光原理。
2．电子信息科学与技术：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、信息科学与技术基础知识和基本技能，具有电子信息系统、设备的设计、实现和应用能力，具有独立思考和自主学习能力、创新能力和团队协作精神，能够在电子技术应用、计算机应用技术、信息获取技术、信息处理与应用等相关领域从事科学研究、工程应用、生产制造、运行维护、技术开发与管理的专业技术人才。
学位课程：电路理论、模拟电子技术、电磁场理论、光纤通信技术、数字电路、单片机及接口技术、信号与线性系统、数字信号处理、图像处理技术、自动控制原理。
3．测控技术与仪器：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、测量与控制理论基础知识和基本技能，具有测控仪器设计、实现和应用能力，具有独立思考和自主学习能力、创新能力和团队协作精神，能够在传感技术、自动控制技术、光电技术、智能仪器仪表等相关领域从事科学研究、工程应用、生产制造、运行维护、技术开发与管理的专业技术人才。
学位课程：电路理论、模拟电子技术、传感器技术、电子技术实验、工程光学、数字电路、单片机及接口技术、信号与线性系统、控制技术（plc）、自动控制原理。
4．新能源材料与器件：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，扎实地掌握自然科学基础、材料物理与化学基础、新能源材料与器件等理论基础知识和基本技能，具有独立思考和自主学习能力、创新能力和团队协作精神，能够在太阳能电池、风力发电、新型储能电池、新能源发电与控制等相关领域从事工程应用、生产制造、运行维护、技术开发与管理的专业技术人才。
学位课程：电路理论、模拟电子技术、材料物理与化学、半导体物理与器件、薄膜技术、风能与风力发电、化学电源、材料分析与测试方法、太阳能电池原理与技术。
5．通信工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养适应现代科技及地方经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，具有通信理论、通信技术、通信系统和通信网络等方面基础知识和基本技能，具备良好的学习能力、实践能力、一定的创新创业能力、协作精神和沟通能力，身心健康，可从事通信工程相关领域中系统和设备的设计开发、测试维护和项目管理等工作的高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、电路分析、电子技术基础实验、模拟电路、信号与系统、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、电子线路实验、计算机通信与网络、通信原理、微机原理与接口。
6．微电子科学与工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养适应现代科技及地方经济发展需要，德智体美劳全面发展，身心健康，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学和自然科学基础知识，具备良好的学习能力、实践能力、协作精神和沟通能力，具备微电子科学与工程及相关领域的理论基础、专业知识和实验技能，能够在半导体器件、集成电路相关专业领域从事研发设计、测试和封装、应用、管理等工作的高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、电路分析、模拟电路、半导体物理学、数字系统与逻辑设计、半导体器件、微机原理与接口、cmos集成电路设计基础、大规模集成电路设计基础、集成电路版图设计。
7．信息工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养适应现代科技及地方经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，具有信息处理理论、信息处理技术、信息系统和通信技术等方面基础知识和基本技能，具备良好的学习能力、实践能力、创新创业能力、协作精神和沟通能力，可从事电子信息工程相关领域中系统和设备的设计开发、测试维护和项目管理等工作的高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、电路分析、电子技术基础实验、模拟电路、信号与系统、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、电子线路实验、通信原理、微机原理与接口。
（二）城市文化与传播学院：汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、广告学、新闻学（中美学分互认联合培养项目）、英语、日语、英语（中美学分互认联合培养项目）。
1．汉语言文学：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有汉语言文学基本知识与相关应用技能、能够从事文秘及相关工作的高素质应用型人才。
学位课程：大学写作、外国文学、文献学、文学概论、现代汉语、中国古代文学、古代汉语、秘书学、中国现当代文学。
2．汉语国际教育：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备跨文化交际能力，可人事于外企人事、国际学校、跨境电商等领域的对外汉语高素质应用型人才。
学位课程：文学概论、现代汉语、中国古代文学、古代汉语、外国文学、中国现代文学、语言学概论、对外汉语教学概论、语言学史。
3．新闻学：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，拥有多种媒体的报道写作、宣传出版、媒介管理、媒体发布、舆论监管、舆情引领、融合报道等综合宣传策划和实践能力，具备理论与实践、国际视野与区域理念、创新精神与创业意识等相结合的融合媒介素养，能在报纸、广播、电视、杂志、出版社、通讯社、互联网、新媒体、国家机关、企事业单位以及其他相关单位工作的应用型传媒人才。
学位课程：新闻采访、新闻学概论、中国新闻事业史、大众传播学、外国新闻事业史、新闻写作、非线性编辑基础、媒介伦理学。
4．广告学：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握广告学专业理论知识，掌握创意酝酿与执行、广告策划、广告设计和新媒体广告等专业知识与技能；能在各行各业从事与广告创意、广告法规管理、策划与设计、公关策划、市场分析和营销策划、新媒体广告制作等相关工作的应用型、复合型、创新型专业人才。
学位课程：广告策划与品牌管理、广告创意学、广告史、广告心理学、广告学概论、非线性编辑基础、广告摄像、广告摄影、大众传播学、电脑图文设计、广告市场营销、广告管理学、广告文案写作、数字媒体技术。
5. 新闻学（中美学分互认联合培养项目）学制四年，授予苏州城市学院文学学士学位，符合美国合作院校学士学位授予条件者，可同时授予美国合作院校学士学位
培养目标：本专业是我校与美国鲍尔州立大学合作的中美学分互认联合培养项目，培养具有高度的社会责任感和使命感、系统的新闻传播理论知识、良好的职业技能、科学知识素养，能胜任新闻传播、新闻教育、新闻管理、新闻研究以及其它文化工作的、具有国际化视野的专门人才。
学位课程：第一学年：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业史、大众传播学；第二、三学年：按美方学校要求完成相关课程学习。
6．英语：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会主义人文精神的高素质应用型英语人才，能够在英语教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作，并为在学术上进一步深造打下坚实的基础。
学位课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、二外、英国文学、语言学概论。
7．日语：学制四年，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会主义人文精神的高素质应用型外语人才，能够熟练运用日语等外语及跨文化交际能力在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作，同时为在学业上进一步深造打下坚实的基础。
学位课程：基础日语、综合日语、日语视听说、日汉翻译、日文写作、二外（英语）。
8．英语（中美学分互认联合培养项目）学制四年，授予苏州城市学院文学学士学位，符合美国合作院校学士学位授予条件者，可同时授予美国合作院校学士学位。
培养目标：本专业是我校与美国北亚利桑那大学合作的中美学分互认联合培养项目，培养德智体美劳全面发展，具有社会主义人文精神、具有国际化视野的高素质应用型外语人才，能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作，并为在学术上进一步深造打下坚实的基础。
学位课程：第一学年：英语口语、英语听力、英语写作、综合英语；第二、三学年：按美方学校要求完成相关课程学习。
（三）城市治理与公共事务学院：劳动与社会保障、档案学、应用心理学、法学、人力资源管理、健康服务与管理。
1．劳动与社会保障：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有本专业基本知识和能力，能在机关事业和各类企业、社会组织中从事劳动就业、社会保障经办管理、人力资源管理与咨询服务等工作的高素质应用型专业人才。
学位课程：管理学、公共管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、社会保障、风险管理、劳动法与社会保障法、劳动经济学、社会保障基金管理。
2．档案学：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，能适应现代信息社会和市场经济需要，胜任信息化社会中机关、企事业单位和各类社会组织的文秘、档案管理、行政事务管理、文档一体化管理、信息处理、知识管理、信息安全与管理、数字政府建设、数字档案馆建设等工作的高素质、复合型、应用型人才。
学位课程：档案学概论、文书学、信息资源管理、数字政府建设、档案管理学、数据库系统、档案文献编纂学、电子文件管理、科技档案管理学、管理信息系统、文献保护技术学。
3．应用心理学：学制四年，授予理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展、具有良好品德素质、科学精神、人文素养和社会责任感，具备扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技术，特别是临床心理咨询与心理治疗、学校心理辅导和管理与经济心理等方面的知识与技能，能在企业、学校、司法等部门从事管理、教学、咨询与辅导、市场营销等工作的各类应用型专门人才，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的研究型人才。
学位课程：普通心理学、生理心理学、心理学史、发展心理学、人格心理学、实验心理学、心理统计学、社会心理学、心理测量学、变态心理学、认知心理学。
4．法学：学制四年，授予法学学士学位。
培养目标：本专业坚持立德树人、德法兼修，德智体美劳全面发展，适应建设中国特色社会主义法治体系和建设社会主义法治国家的实际需要，致力于培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，坚持中国特色社会主义法治体系和熟悉国际规则，能够从事法官、检察官、律师、法学教师、仲裁员、公证员、公司法务以及立法、执法等各种法律工作的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量。
学位课程：民法总论、习近平法治思想概论、宪法学、刑法总论、法理学、刑法学分论、中国法制史、经济法、刑事诉讼法、行政法、民事诉讼法、商法、行政诉讼法学、国际公法、法律职业伦理。
5．人力资源管理：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关人力资源管理的政策、法律和法规，具备较强的组织协调、业务操作和公关策划能力，适应区域经济发展建设，能够在企事业单位和政府部门从事人力资源管理工作或致力于人力资源服务行业的高素质应用型人才。
学位课程：管理学、人力资源管理、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、管理统计学、绩效管理、组织设计与发展、财务管理、人力资源管理实验、薪酬管理。
6. 健康服务与管理：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有健康服务与管理的基础理论和基本知识，具备对个体或群体进行全面健康管理的能力，能在医疗卫生机构、健康体检中心、养老机构、社区卫生服务机构、健康管理公司等行政部门和企事业单位从事健康监测、分析、评估、干预、咨询、教育等健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
学位课程：管理学、健康管理学、健康教育与健康促进、卫生经济学、临床医学基础知识、心理健康管理、健康保险与健康管理、预防医学基础知识、健康信息学、社区卫生学、慢性病管理、健康管理服务营销。
（四）数字经济与管理学院：金融学、国际经济与贸易、金融学（中美学分互认联合培养项目）、工商管理、市场营销、会计学。
1．金融学：学制四年，授予经济学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有健全的人格、良好的心理素质与合作精神；具备创新精神、创业意识和创新创业能力；系统掌握金融专业知识和相关技能；能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求，或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高级学位的资格条件应用型人才。
学位课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融理论、商业银行业务管理、证券投资学、保险学、财政学、金融监管学、投资银行概论。
2．国际经济与贸易：学制四年，授予经济学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有健全的人格、良好的心理素质与合作精神；具备创新精神、创业意识和创新创业能力；系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能够满足外经贸企业、政府部门等企事业单位用人的一般要求，或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高级学位的资格条件的应用型人才。
学位课程：政治经济学、会计学、微观经济学、国际金融、宏观经济学、计量经济学、统计学、国际服务贸易、国际贸易理论、国际贸易实务、货币银行学、国际结算。
3．金融学（中美学分互认联合培养项目）：学制四年，授予苏州城市学院经济学学士学位，符合美国合作院校学士学位授予条件者，可同时授予美国合作院校学士学位。
培养目标：本专业是我校与美国鲍尔州立大学等高校合作的中美学分互认联合培养项目，培养德智体美劳全面发展，具备金融学和工商管理方面的理论知识和业务技能，具有创新精神和责任感，具备良好的经济管理素质，同时精通英语，具有国际视野，能在中资及在华外资金融机构及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作、具有创新精神的复合型国际化专门人才。
学位课程：第一学年：微观经济学、宏观经济学、政治经济学；第二、三学年：按美方要求完成相关课程学习。
4．工商管理：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备管理学素养，具备企业管理所需的系统理论和技能，具有较高的企业经理人素质和较强的创新精神，能够胜任企、事业单位的管理工作以及教学科研工作的应用型专业人才。
学位课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、经济法概论、市场营销、企业战略管理、运营管理、人力资源管理。
5．市场营销：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的综合知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理方面工作的高素质应用型人才。
学位课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销、财务管理、市场调查、商务谈判、消费者行为学、网络营销。
6．会计学：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备人文素质、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识和能力，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型会计人才。
学位课程：管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、经济法概论、中级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学。
（五）计算科学与人工智能学院：计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、物联网工程（中外合作办学项目）。
1．计算机科学与技术：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备计算机专业知识和技能，促力国家与地方数字经济高质量发展的计算机应用型人才。在掌握数学以及自然科学基础知识以及计算机、网络、软件工程与信息系统相关的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能，经过良好的思维与工程训练后，具备良好的分析与解决问题能力及良好的外语运用能力，具有良好的职业道德、终身学习能力、实践创新能力、团队协作精神和企业竞争意识，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在信息产业及相关领域从事计算机应用软件和网络系统、物联网系统的设计开发或应用维护管理工作。
学位课程：c语言程序设计、高等数学（一）、数据结构、数据库原理与设计、计算机组成及结构、离散数学、操作系统原理、计算机通信与网络、微型计算机技术。
2．物联网工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质和职业道德，具备物联网硬件、软件、通信及安全知识和技能，可以较好地服务国家与地方经济的应用型人才。掌握数学与自然科学基础知识以及物联网体系结构、通信协议、信息安全及应用系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，经过良好的思维与工程训练，具备良好的分析与解决问题能力，具有良好的职业道德、实践应用能力、自学能力以及团队合作精神，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在物联网及相关领域从事物联网及应用系统的规划、设计、实施、管理和维护工作。
学位课程：c语言程序设计、高等数学（一）、计算机通信与网络、数据库原理与设计、rfid与传感器技术、数据结构、操作系统原理、物联网系统控制技术、网络安全。
3. 人工智能：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，素质、能力、 知识协调统一，具有“宽口径、厚基础、重实践、强能力”特征的人工智能创新性应用型工程技术人才。本专业培养的学生应具备较好的科学素养、掌握人工智能较宽领域的基本理论和专业知识；具备较强的获取知识和综合运用知识的能力，发现、分析和解决实际工程问题的能力；能够在人工智能、自动化等相关领域从事系统分析与设计、研究与开发、运行与管理等方面的工作，也能在国内外高等院校、科研院所继续深造。
学位课程：高等数学（一）、c语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统原理、机器学习、神经网络与深度学习技术、计算机通信与网络。
4．物联网工程（中外合作办学项目）：学制四年，授予苏州城市学院工学学士学位，符合美国爱达荷大学学士学位授予条件者，可同时授予美国爱达荷大学理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应社会主义市场经济需要，面向物联网产业，服务区域与地方经济发展，培养具有扎实的专业理论基础知识、较强的实践能力、良好的团队协作能力，具有可持续发展能力与创新精神，掌握物联网基本知识和基本原理，具备物联网组建、管理、维护、开发应用，物联网设备营销与凯发国际版的技术支持等能力，具有国际视野的高素质、高级应用型专业人才。
学位课程：微积分1、c 程序设计、微积分2、操作系统原理、微积分3、rfid与传感器技术、传感器网络、计算机通信与网络、物联网信息安全。
（六）智能制造与智慧交通学院：机械工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、电气工程及其自动化（中外合作办学项目）、车辆工程、电气工程与智能控制、轨道交通信号与控制。
1．机械工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感和一定的文化素养，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新和工程技术应用能力，熟悉机械行业标准、掌握机械设计、制造、控制和生产管理的理论知识，毕业后能将各种知识和信息融入设计、制造和控制中，应用现代工程知识和各种技术，使设计制造的机械系统和产品能满足使用要求，并且具有市场竞争力的高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、工程制图及autocad、理论力学、普通物理、材料力学、机械原理、电工与电子技术、工程材料、机械设计、机械制造技术。
2．机械电子工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事机械装备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理以及机器人技术等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、工程制图及autocad、理论力学、普通物理、材料力学、机械原理、电工与电子技术、机械设计、微机原理及应用、plc原理及应用、机电一体化。
3．电气工程及其自动化：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，在工业过程控制、电气工程、电力电子技术、监测与自动化仪表、运动控制、电子与计算机技术等领域，从事控制工程设计、系统分析、系统运行、研究开发等方面的高素质应用型电气工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、普通物理、电路原理、工程电磁场、电机与电机拖动、电子技术基础、自动控制理论、电力电子技术、过程检测与仪表、计算机原理及应用、计算机控制。
4．电气工程及其自动化（中外合作办学项目）：学制四年，授予苏州城市学院工学学士学位，符合美国爱达荷大学学士学位授予条件者，可同时授予美国爱达荷大学理学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握英语，具有国际化的教育背景，能够在国内外电子、电气、自动化及工业控制等相关领域内从事设计制造、技术管理、研究开发等方面工作，能够成为具有开拓创新精神和国际化视野的高级工程技术人才。
学位课程：微积分、普通物理、普通物理(实验)、电路、电路(实验)、自动控制理论、电力电子技术、电子技术基础、电子技术基础(实验)、过程检测与仪表、计算机原理及应用。
5．车辆工程：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业以城市轨道交通车辆为重点，适应社会经济发展对轨道交通车辆系统设计、管理、制造等方面高素质人才的要求，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神和科学素养，专业知识扎实、素质过硬、能力突出的轨道车辆系统应用型人才。
学位课程：高等数学（一）、机械制图、电工与电子技术、理论力学、普通物理2、材料力学、机械原理、机械设计、轨道交通车辆结构。
6．电气工程与智能控制：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备扎实的自然科学知识，较好的社会科学素养，系统的专业知识，良好的工程实践能力和一定的创新能力，适应国家城市轨道交通建设及地方经济建设需要的电气工程与智能控制专业高素质应用型工程技术人才。
学位课程：高等数学（一）、电路分析、模拟电子技术、普通物理、电机与拖动、数字系统与逻辑设计、微机原理、电力电子技术、电气控制与plc、自动控制理论。
7．轨道交通信号与控制：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业以轨道交通信号与控制技术为重点，适应社会经济发展对轨道交通信号与控制系统设计、管理、制造等方面高素质人才的要求，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神和科学素养，专业知识扎实、素质过硬、能力突出的轨道交通信号与控制系统应用型人才。
学位课程：高等数学（一）、电路分析、模拟电子技术、普通物理、轨道交通信号基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、车站信号自动控制、区间信号自动控制、自动控制原理。
（七）设计与艺术学院：视觉传达设计、环境设计、产品设计、航空服务艺术与管理。
1．视觉传达设计：学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有国际视野、创造性思维以及扎实的专业理论基础和实际动手能力，具有先进的 设计理念及设计实践、设计策划、设计管理与设计研究能力，能在企事业、高等院校从事视觉传达设计、品牌形象推广、包装设计、广告策划与设计、数字媒体设计、信息设计及具有整合创新能力和社会责任感的，符合信息时代需求的高级复合应用型设计人才。
学位课程：基础色彩、基础素描、平面设计基础、设计色彩表现、设计素描表现、字体设计、装饰图案基础、版式设计、视觉创意表现、图形创意基础、包装设计、立体设计基础、美学原理、印刷工艺、广告设计、展示设计、ci设计、书籍装帧设计。
2．环境设计：学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识；掌握环境设计基本理论、基本知识和设计方法，具备创新的设计理念及思维、扎实的环境设计实践能力以及初步的项目施工管理能力；可以在企事业、科研单位以及院校从事室内设计、景观设计、公共艺术设计的实践、研究、教学等工作；兼具“工学”与“艺术学”双重特性的高素质应用型人才。
学位课程：装饰色彩、景观设计、设计表现、室内设计、景观植物配置设计、室内软装饰设计。
3．产品设计：学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具备高雅的审美修养与敏捷的设计思维，具备扎实的专业基础知识和较强的综合设计实践能力，具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在家用纺织品、纺织装饰品、文化礼品等文化创意产品领域从事企划、设计、管理、教学、研究等方面工作的高级应用型人才。
学位课程：设计艺术史、装饰色彩、装饰图案基础、纺织装饰品设计、传统工艺文化与创新设计、可持续设计、创新性生活用品设计、旅游纪念品设计。
4．航空服务艺术与管理：学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有较高的文化艺术素质、良好形象气质和职业素养，掌握艺术学、管理学、航空服务的基础理论和基本知识，了解航空业有关的政策和法规，熟悉国内外航空服务业务流程和要求，掌握航空服务和管理的基本技能，具备较高的外语水平、艺术修养、沟通协调能力和灵活应变能力，具有良好的服务意识、形象气质、管理能力，能在航空业及相关领域的企业、高校以及政府机构从事服务与管理工作的高级应用型人才。
学位课程：服务礼仪、管理学原理、形体训练、民航播音训练、组织行为学、民航客舱设备运行与管理、管理沟通、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理。
